Theo văn bản này, để tiếp tục khắc phục tình trạng dạy keo nha cai 5 nặng về thuyết giảng, đọc chép và yêu cầu thuộc lòng theo văn mẫu, Bộ GDĐT yêu cầu các Sở GDĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (nhà trường) thực hiện một số nội dung với môn Ngữ văn.

Đổi mới cách dạy và cách keo nha cai 5 môn Ngữ văn

Nhà trường tăng cường hơn nữa việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của keo nha cai 5 sinh trong quá trình keo nha cai 5 tập môn Ngữ văn, dành nhiều thời gian cho các hoạt động thực hành, vận dụng, trình bày, thảo luận để rèn luyện kĩ năng đọc, viết, nói, nghe và cảm thụ thẩm mĩ theo yêu cầu, mức độ với từng lớp keo nha cai 5, cấp keo nha cai 5.

Trong quá trình dạy keo nha cai 5, giáo viên cần giao nhiệm vụ keo nha cai 5 tập rõ ràng, phù hợp với khả năng của keo nha cai 5 sinh, nêu cụ thể các yêu cầu về sản phẩm mà keo nha cai 5 sinh phải hoàn thành, chú trọng kiểm tra, đánh giá, hỗ trợ, động viên keo nha cai 5 sinh thực hiện nhiệm vụ keo nha cai 5 tập.

Xây dựng kế hoạch bài dạy và tổ chức dạy keo nha cai 5 môn Ngữ văn theo hướng tăng cường rèn luyện cho keo nha cai 5 sinh phương pháp đọc, viết, nói và nghe, thực hành, trải nghiệm tiếp nhận và vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn keo nha cai 5 thông qua các hoạt động keo nha cai 5 ở trong và ngoài lớp keo nha cai 5.

Đối với dạy đọc, xác định mục đích giúp keo nha cai 5 sinh biết cách đọc và tự đọc hiểu văn bản, thông qua đó hình thành phẩm chất, nhân cách keo nha cai 5 sinh. Coi ngữ liệu là phương tiện và việc tìm hiểu ngữ liệu là cách thức để hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu văn bản.

Bên cạnh việc giúp keo nha cai 5 sinh hiểu được nội dung và hình thức của văn bản, cần chú ý trang bị cho keo nha cai 5 sinh công cụ, cách thức để đọc hiểu các văn bản cùng thể loại hoặc loại hình với văn bản được keo nha cai 5. Giáo viên có thể đưa ra những gợi ý, chỉ dẫn để giúp keo nha cai 5 sinh đọc nhưng không lấy việc phân tích, bình giảng của mình để áp đặt hay thay thế cho những suy nghĩ của keo nha cai 5 sinh. Tránh đọc chép và yêu cầu keo nha cai 5 sinh ghi nhớ kiến thức một cách máy móc. Gắn dạy đọc với các hoạt động dạy viết, nói, nghe, thực hành tiếng Việt và các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phù hợp với từng lớp keo nha cai 5, cấp keo nha cai 5.

Đối với dạy viết, chú trọng yêu cầu keo nha cai 5 sinh hình thành ý tưởng, biết cách trình bày ý tưởng một cách mạch lạc, sáng tạo, có sức thuyết phục để qua đó rèn luyện tư duy và cách viết các kiểu văn bản. Tập trung vào yêu cầu hướng dẫn keo nha cai 5 sinh thực hiện các bước tạo lập văn bản.

Ở mỗi bước, giáo viên có thể sử dụng, khai thác ngữ liệu minh họa một cách hợp lý giúp keo nha cai 5 sinh hiểu được đặc điểm hình thức, ngôn ngữ, phương thức biểu đạt của từng kiểu văn bản, từ đó giúp keo nha cai 5 sinh hình thành kỹ năng viết của mình. Xây dựng và tăng cường sử dụng các bài tập dạy viết gắn với các tình huống thực tiễn và giả định để keo nha cai 5 sinh nhận thức được mối quan hệ giữa yêu cầu keo nha cai 5 viết trong nhà trường với nhu cầu tạo lập các sản phẩm viết trong đời sống.

Tránh dùng lại các văn bản đã keo nha cai 5 trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng đề kiểm tra

Việc đánh giá keo nha cai 5 sinh trong môn Ngữ văn cần đảm bảo nguyên tắc phát huy được những mặt tích cực của cá tính, trí tưởng tượng, năng lực ngôn ngữ, năng lực văn keo nha cai 5, năng lực tư duy hình tượng và tư duy logic của keo nha cai 5 sinh.

Tập trung thiết kế và sử dụng các câu hỏi, bài tập yêu cầu keo nha cai 5 sinh vận dụng kiến thức đã keo nha cai 5 và kĩ năng đọc, viết, nói, nghe vào bối cảnh và ngữ liệu mới, tạo cơ hội để keo nha cai 5 sinh khám phá những tri thức mới, đề xuất ý tưởng và tạo ra sản phẩm mới, gợi mở những liên tưởng, tưởng tượng, huy động được vốn sống vào quá trình đọc, viết, nói, nghe.

Trong đánh giá kết quả keo nha cai 5 tập cuối keo nha cai 5 kì, cuối năm keo nha cai 5, cuối cấp keo nha cai 5, tránh dùng lại các văn bản đã keo nha cai 5 trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực keo nha cai 5 sinh, khắc phục tình trạng keo nha cai 5 sinh chỉ keo nha cai 5 thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu sẵn có.

Khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của keo nha cai 5 sinh. Xây dựng bộ công cụ đánh giá để hạn chế tính chủ quan, cảm tính của người chấm. Khi nhận xét, đánh giá các sản phẩm của keo nha cai 5 sinh cần tôn trọng và khuyến khích cách nghĩ, cách cảm riêng của keo nha cai 5 sinh trên nguyên tắc không vi phạm những chuẩn mực đạo đức, văn hóa và pháp luật.

Ngoài ra, Bộ GDĐT cũng yêu cầu Sở GDĐT, phòng GDĐT xem xét, góp ý kế hoạch dạy keo nha cai 5 môn Ngữ văn của các nhà trường theo hướng dẫn trước đó… Tập trung đổi mới sinh hoạt chuyên môn của tổ, nhóm chuyên môn đối với môn Ngữ văn dựa trên nghiên cứu bài keo nha cai 5. Tăng cường các hoạt động dự giờ để giáo viên có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm trong dạy keo nha cai 5 môn Ngữ văn theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực keo nha cai 5 sinh.

Tăng cường các hoạt động trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về xây dựng kế hoạch dạy keo nha cai 5 môn Ngữ văn thông qua hội nghị, hội thảo, keo nha cai 5 tập, giao lưu giữa các nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.